Showing posts with label smotra čitalaštva za dijasporu. Show all posts
Showing posts with label smotra čitalaštva za dijasporu. Show all posts

Friday, February 3, 2017

Smotra čitalaštva za dijasporu ,,Čitalići Slovca 2017“

Smotra čitalaštva za dijasporu pod nazivom ,,Čitalići Slovca“ se organizuje i ove godine.  

Za koga?
Mogu da učestvuju sva deca uzrasta od 6 do 14 godina koja uče srpski jezik u inostranstvu u nekoj od škola ili radionica srpskog jezika ili uče srpski jezik u inostranstvu kao maternji jezik pri osnovnoj školi koju pohađaju.

Kako se učestvuje?
U saradnji sa nastavnikom srpskog jezika, učenici odaberu jednu pesmu ili tekst iz jednog književnog dela (knjige) sa sajtova: http://www.malabiblioteka.net/odeljenja.php?category=Pri%C4%8De ili http://www.childrenslibrary.org/icdl/AuthorList?lang=Serbian&ilangcode=en&ilang=English

U zavisnosti od nivoa poznavanja srpskog jezika, učenici mogu da učestvuju u jednoj od dve grupe:
  • Osnovni nivo poznavanja srpskog jezika
Deca sa osnovnim znanjem srpskog jezika prave slikovni rečnik tako što odaberu do 10 reči iz pesme (teksta) i ilustruju ih.
  • Napredni nivo poznavanja srpskog jezika
Deca sa naprednim znanjem srpskog jezika prave slikovnicu od najviše pet strana (uvod, zaplet, vrhunac, peripetija, rasplet) odabrane pesme (teksta). U dnu svake stranice se doda kratak opis (latinicom ili ćirilicom) od najmanje jedne rečenice.

Radovi mogu da se prave uz pomoć nastavnika srpskog jezika.

Kako i kad se šalju radovi?
Za učestvovanje na smotri, potrebno je da nastavnici srpskog jezika za svakog učesnika:
  1. Stranice dnevnika skeniraju ili fotografišu, učitaju slike u neki besplatni alat tipa http://www.photosnack.com/ ili  http://slide.ly/ i sl.;
  2. Dostave link na imejl koordinatora slovceblog@gmail.com najkasnije do 2.4.2017. godine sa potpunim podacima autora (ime i prezime, škola/radionica, razred, imejl, ime mentora koji garantuje za autentičnost rada, imejl mentora);
  3. Uz link dostave i potpuno popunjenu skeniranu Izjavu o autoru (može se preuzeti ovde).


Svaka škola/radionica može da pošalje najviše 10 radova po kategoriji (osnovni i napredni nivo poznavanja jezika).

Selekcija radova i nagrađivanje
Komisija sastavljena od nastavnica srpskog jezika: Lidija Novakovic (Holandija), Ana Sebešćen (Švedska), Dragana Mijatović Jovanović (Holandija) će pregledati radove do 16. 04. 2017. godine.
Tri najbolja rada u svakoj grupi biće proglašena do 01. 05. 2017. i objavljena na sajtovima blog Slovce, ,,Čitalići 2017“ i u zborniku radova ,,Čitalići 2017“. Ovi radovi će biti nagrađeni poklonima i diplomama, koji će biti poslati na adresu škole.

Informacije

Više informacija se može dobiti putem imejla: slovceblog@gmail.com.

Thursday, March 12, 2015

Rezultati smotre čitalaštva za srpski jezik za decu iz dijaspore

Prva smotra čitalaštva za dijasporu ,,Čitalići Slovca’’ je završena 1. marta 2015. godine. Stiglo je 35 divnih radova na sajt Slovce. Komisija je odlučila da nagradi više radova nego što je prvobitno bilo planirano. 

Na sajtu će biti objavljen samo spisak škola (radionica) i broj radova nagrađenih u svakoj kategoriji zbog čuvanja privatnosti učesnika konkursa. Nagrađeni učesnici će biti obavešteni preko svojih nastavnika. Svi učesnici će dobiti zahvalnice, a nagrađeni i poklone po završetku smotre ,,Čitalići 2015’’, koja traje do 16. maja 2015. godine. Samo nagrađeni radovi za koje roditelji daju pismenu saglasnost će biti objavljeni u zborniku radova ,,Čitalići 2015’’.


Nagrađeni u kategoriji osnovno poznavanje srpskog jezika:
  1. Kolo srpskih sestara ,, Sveta Petka'', Oslo, Norveška (3 rada)
  2. Dopunska škola srpskog jezika ,,Stefan Nemanja’’, Utreht, Holandija (2 rada)
  3. Škola srpskog jezika i kulture ,,Vuk Stefanović Karadžić’’, Amstelveen, Holandija (1 rad)
Nagrađeni u kategoriji napredno poznavanje srpskog jezika:
  1. Individualni učesnik iz Luksemburga (1 rad)
  2. Dopunska škola srpskog jezika ,,Stefan Nemanja’’, Utreht, Holandija (4 rada)
  3. Škola srpskog jezika i kulture ,,Vuk Stefanović Karadžić’’, Amstelveen, Holandija (2 rada)